Maßnahmen/Handlungen

1. Rahmenbedingungen der Ruhe schaffen

• Verhaltenskatalog „Morgens in der Aula“ wurde erstellt und transparent für alle gemacht.
  Frühaufsicht ist angewiesen einen ruhigen Ton einzufordern.
• Rennen ist grundsätzlich verboten!
• In der Aula wurden Sitzgelegenheiten geschaffen.
• Eine Spielekiste wurde vom Elternbeirat gekauft.
• Viele Bücher zum Lesen stehen bereit.
• Das neue Mobiliar ist kindgerecht und bunt.
• Abschaffung der Hauspause in der Aula.
• Hauspause findet im Klassenzimmer unter der Aufsicht der einzelnen Lehrkraft statt.
• Klassenmischung erfolgt bei Einschulung nach verschiedenen Kriterien mit dem Ziel der Ausgewogenheit.
• Stärkung der Eigenverantwortung der Lehrkräfte: z.B. Lehrkräfte entscheiden selbständig über Ziele an den Wandertagen.
• Frühzeitige Kontaktaufnahme zum mobilen sonderpädagogischen Dienst und zur Schulpsychologie als Unterstützung für die Kinder und als Entlastung für Lehrkräfte.
• In schweren Fällen auch Meldung beim Jugendamt.
• Botschaft: Es ist kein Zeichen von Schwäche, sich Hilfe zu holen; man muss nicht glauben, alles selber machen zu können.
• Ermutigung zur Supervision für Lehrkräfte bei Bedarf.

 

2. Sicherheit erhöhen und präventiv arbeiten

• Jede Klasse stellt sich an „ihrem“ festen Punkt in der Pause an.
• Die Pausenaufsicht lässt die Klassen nach einer festgelegten Reihenfolge ins Schulhaus gehen.
• Zuwiderhandlungen werden konsequent geahndet: In der nächsten Pause hat das betreffende Kind Hauspause unter Aufsicht.
• Der Pausenhof wurde in einen Ruhe- und einen Spielbereich eingeteilt.
• Pausenaufsichtsplan und Einteilung der Pausenballspiele hängen aus.
• Lehrkräfte sind aufgefordert, pünktlich ihren Unterricht zu beenden; kein Überziehen; Pause ist für alle wichtig.
• Auffrischung des Erste- Hilfe- Kurses 2016/17.
• Anlage eines Ordners im Lehrerzimmer mit allen Infos zum Thema „Gesundheit“.
• Klärung der Rechtsfrage in der Lehrerkonferenz: Die Schule ist zuständig für die Busaufsicht.
• Genaue Absprachen mit den Kindern wo und wie die Busaufsicht stattfindet.
• Elternbrief an alle Buskinder.
• Zuwiderhandlungen beim Warten auf den Bus werden sofort geahndet. Das betreffende Kind hat dann zunächst Aufsicht in der Aula.

 

3. Wertekatalog „Die großen 5/The Big 5“ transparent und bekannt machen

• Große Hausordnung hängt in der Aula aus.
• Zusammen mit dem Elternbeirat wurde zudem ein Wertekatalog erstellt: „Die großen 5“.
• Bekanntgabe des Wertekatalogs für alle Kinder in der Aula in einer Vollversammlung.
• “Die großen 5“ hängen mit Bild im Schulhaus aus.
• Hausordnung und Wertekatalog und Maßnahmenkatalog stehen für alle Mitglieder der Schulfamilie ersichtlich in der Homepage.

 

4. Praktische Umsetzung und Erweiterung von Kooperation Elternhaus und Schule - KESCH -

• Regelmäßiger Kontakt zwischen Schulleitung und Elternbeirat.
• Neues Angebot von Sprechstunden nach Vereinbarung.
• Zeit für Meinungsbildung im Elternbeirat zum neuen Thema „Lernentwicklungsgespräch.“
• Elternbefragung zum Lernentwicklungsgespräch.
• Elternrückmeldung zum Lernentwicklungsgespräch.
• Ideenbörse Elternbeirat.
• Schulfruchtprogramm wurde eingeführt.

 

5. Neuer Modus der Einschulung

• Veränderter Modus der Information
• Schuleinschreibung findet im Team statt.
• Eltern schreiben sich rechtzeitig in einen Terminkalender ein.
• Eltern können einen Wunsch äußern mit wem das Kind gern in die Klasse gehen möchte.
• Einschulung erfolgt in gegenseitigem Einvernehmen von Schule und Erziehungsberechtigten.
• Ängste, Sorgen der Eltern werden angehört und Empfehlungen von Ärzten, Kiga usw. berücksichtigt.
• Klasseneinteilung der Schulanfänger/innen übernehmen jeweils die Lehrkräfte im Turnus 1 / 2 in Absprache mit der Schulleitung.

 

6. Veränderter Modus der Information

• Tafel im Lehrerzimmer mit Aushang von z.B. Vertretungsplänen, Fortbildungen, Terminplaner usw.
• Name und Klasse abwesender Schüler/innen stehen auf einem Whiteboard vor dem Sekretariat.
• Neue Homepage ist online seit dem Schuljahr 2016/17.
• “Post it“ Zettel zur Erinnerung oder Kurz-Info an die Lehrkräfte.
• Regelmäßige Durchsagen.
• Protokoll jeder Lehrerkonferenz zum detaillierten Nachlesen.
• Litfasssäule in der Aula zum Aushang bei z.B. Aktionen usw.
• Begrüßungsflyer für die Eltern der Schulanfänger/innen als Leitfaden für die Gepflogenheiten an der Schule.
• Ausbau des Emailkontakts.

 

7. Einführung verbindlicher Maßstäbe beim Erstellen, Korrigieren und Bewerten von Leistungsfeststellungen

• Etablierung von Ordnungsmaßnahmen nach Art.86
• Regelmäßige Dienstbesprechungen
• Einheitliche Punktetabelle bei Leistungsfeststellungen in den Jahrgangsstufen 2 und 3 /4.
• Verbindlicher Fehlerschritt bei Diktaten in 2 und 3 / 4.
• Verbindliche Gewichtung der einzelnen Lernbereiche in Deutsch und Mathematik.
• Verbindliche Gewichtung von schriftlichen und mündlichen Noten.
• Verbindlicher Aufsatzkatalog in 2 und 3 /4.
• Einheitliche Korrektur bei Leistungsfeststellungen und Diktaten bezüglich Bewertung „falscher“ Rechtschreibung.
• Einheitliche Zahl von Leistungsfeststellungen in 2 und 3.
• Verbindliche Maßstäbe in der Fachschaft „Religion“.

 

...und von Erziehungsmaßnahmen

• Es gibt einen Maßnahmenkatalog für eine gemeinsame pädagogische Linie.
• Wie geht Wiedergutmachung? Möglichkeiten wurden mit Kollegium und Elternbeirat erstellt.
• Maßnahmenkatalog steht für die gesamte Schulfamilie ersichtlich in der Homepage.

 

8. Ordnungsmaßnahmen nach Art.86 der bayerischen Grundschulordnung

• Werden als Instrument der Führung und Erziehung bei Bedarf sehr wohl ausgesprochen.
• Aufklärung und Besprechug schwerwiegender Maßnahmen in der Lehrerkonferenz.
• Sorgfältige Schülerbeobachtungen/Dokumentationen werden geführt.

 

9. Regelmäßige, angekündigte Dienstbesprechungen

• Lehrerkonferenzen - LK - finden regelmäßig statt.
• Fester Zeitrahmen der Konferenzen von 13.15 Uhr bis 14.45 Uhr.
• Ablauf ist auf Stick von der Schulleiterin vorbereitet.
• Stellvertreterin protokolliert während der LK mit.
• Protokoll wird von der Schulleiterin geprüft und im Lehrerzimmer zum Nachlesen für alle ausgehängt.
• Sämtliche Protokolle liegen in einem Ordner im Lehrerzimmer.

 

10. Modernisierung der Aula –Teil 1

• Anschaffung von bunten Stühlen und Gruppentischen zum Zusammensitzen.
• Bilder, Zeichnungen und Aushänge der aktuellen Schüler/innen an den Wänden.
• Öffnung der Bühne als weitere Aufenthalts- und Sitzmöglichkeit für die Kinder.
• Neuer Farbanstrich.
• Trinkwasserbrunnen.

 

11. Neumöblierung von Sekretariat und Rektorat

 Copyright: Birgit Penger